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培养方案

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人文地理与城乡规划专业人才培养方案
日期: 2020-07-24

一、专业介绍

本专业的前身为资源环境与城乡规划管理专业,自2001年开始招生。2012年教育部调整本科专业目录后,资源环境与城乡规划管理专业分设自然地理与资源环境和人文地理与城乡规划两个专业,2013年,我校人文地理与城乡规划专业(专业代码:070503)开始招生。本专业依托本校城乡规划学硕士点,与本校城乡规划专业、地理信息科学专业、环境科学专业形成相互支撑的发展态势。

二、培养目标

本专业培养适应地方城乡发展需要,具有良好的人文素养、社会责任感和职业道德、创新意识、团队精神和国际视野;掌握扎实的人文地理学和城乡规划学的基础理论与基本技能;具备较强的地理信息技术应用、规划方案编制与信息化管理等的专业能力;能够通过继续深造或自主学习更新知识,实现能力和技术水平的提升;可在企事业单位与政府部门从事城乡规划、建设与管理领域相关工作的高级复合型应用型人才。

学生毕业5年后,应能够达到以下目标:

目标1:具有较好的人文社会科学素养、健康的身心素质、较强的社会责任感、良好的职业道德;

目标2:具备较强的创新意识、团队精神、国际视野和管理能力;

目标3:系统掌握基础科学、人文地理与城乡规划的基本理论和基本技能,具有能够运用人文地理与城乡规划理论与方法解决实际问题的专业实践能力;

目标4:具备较强的地理信息技术应用、规划方案编制与信息化管理等的专业能力;

目标5:具有较强的获取知识和综合运用知识的能力,发现、分析、解决问题的能力,并且具有自主学习和终身学习的意识,能不断学习拓展自己的知识。

三、毕业要求

通过学习,毕业生应达到以下要求:

1、专业知识:具有较扎实的自然科学知识基础和人文社会科学素养,系统性掌握人文地理学和城乡规划学的基本原理,了解相关学科领域的理论前沿和应用前景。能够将相关基础知识和专业知识用于解决城乡规划、建设与管理工作的相关问题。

2、问题分析:能够应用数学、自然科学、人文地理学与城乡规划学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析城乡规划、建设与管理工作的相关问题,以获得有效结论。

3、设计/开发解决方案:掌握城乡规划设计与表达方法,具备良好的规划文本与图件编制能力。

4、研究:能够基于科学原理并采用科学方法对区域发展与城乡规划管理方面的问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5、使用现代工具:熟练运用AutoCADPhotoshopSketchupArcGISENVI等专业及相关软件开展信息获取、综合分析、规划设计、信息管理等具体工作。

6、工程与社会:熟悉城乡规划、城乡建设、资源管理、环境保护等领域的政策与法规。能够基于人文地理与城乡规划专业知识,科学评价区域规划、城乡规划方案编制以及人口、资源、环境、发展等问题的应对方案。

7、环境和可持续发展:具有正确的人地观和可持续发展理念,能够正确理解和科学评价区域规划、城乡规划实施的环境影响与社会效应。

8、职业规范:树立正确的世界观、人生观和价值观,具有良好的思想道德修养、职业道德素养、健全的身心素质,具有一定的社会责任感,能够在城乡规划、建设与管理工作中理解并遵守职业道德和规范,履行责任。

9、个人和团队:具备良好的组织管理能力、较强的沟通协作能力,能够在团队中承担团队成员或负责人的角色。

10、沟通:具有较强的综合分析与写作能力,能够就人文地理与城乡规划领域的专业问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11、项目管理:理解并掌握项目管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。

12、终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。


四、课程与毕业要求关系矩阵

    (略)


五、主干学科与核心课程

(一)主干学科

地理学、城乡规划学

(二)核心课程

地球科学概论、自然地理学、人文地理学、城市地理学、经济地理学、地理信息系统原理、地图学、遥感概论、区域经济学、区域规划原理、区域规划设计、土地利用规划学、城乡规划原理、城乡总体规划设计、城市详细规划原理、城市详细规划设计等。

六、课程体系设置与修读要求

课程体系设置为通识教育课程、学科基础课程、专业教育课程、集中实践课程以及素质拓展五大模块,其中:通识教育课程38学分,占22.9%;学科基础课程36学分,占21.7%;专业教育课程56学分,占33.7%;集中实践课程26学分,占15.7%;素质拓展10学分,占6.0%

课程设置情况详见表一:《人文地理与城乡规划专业课程设置安排表》。

学时和学分情况详见表二:《人文地理与城乡规划专业各类课程(环节)的学时和学分统计表》。

培养方案监测数据信息情况详见表三:《人文地理与城乡规划专业培养方案监测数据信息统计表》。

七、授予学位与学制

人文地理与城乡规划专业标准学制四年,学习年限为3-6年,毕业最低学分为166学分,学生修完规定课程,完成实践环节和毕业设计(论文)训练,取得素质拓展所需学分,达到学位授予要求,可获得理学学士学位。

八、就业导向

本专业学生毕业后能在各级政府的规划管理部门、自然资源管理部门、生态环境管理部门和住房和城乡建设部门,从事规划设计与规划管理、资源评价及资源管理、环境评价及环境管理等方面的工作;能在城乡规划设计院、土地规划公司等规划编制单位从事规划编制工作;也可以进一步深造,报考地理学、城乡规划学、土地管理学、环境科学和环境工程等专业的硕士研究生。

九、必要的说明

1、本培养方案遵照教育部教学指导委员会制订的《地理科学类教学质量国家标准》,结合本校优势与本专业基础而制定。

2、学科基础选修课至少选够4个学分,专业教育任选课要求至少选够10个学分,其中双语课程至少选修2学分。

3、根据专业特点,结合学科基础,面向市场需求,突出应用型人才培养目标,本方案专业教育限选课设置两个培养方向,分别为旅游规划方向和生态规划方向。

4、根据以学生为中心,因材施教的原则,学生进入高年级阶段实行分流培养,学生需从旅游规划和生态规划两个方向中,选择一个方向进行学习,方向选定后需完成该方向设置的所有限选课程。学生在专业教育限选课方向选择时,每个方向人数下限为20人。

5、为保证教学效果,设计课应采用20人左右的小班授课。

6、为保证实习效果,并与设计课程做好衔接,区域规划实习、城乡总体规划实习安排在相应的学期中间进行。



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